天田城介（AMADA Josuke）
脱稿：2006.04　最終更新日：2006.10.05

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【本書の概要】
内容（「MARC」データベースより）
第1部エイジングの理論、第2部エイジングと生涯学習をめぐる経験的研究、第3部教育老年学の実践の展開の3部構成で、理論-実証-実践の流れのもとに、エイジングと生涯学習に関する研究の成果をまとめた。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
堀 薫夫
1955年京都市生まれ。1978年大阪大学人間科学部卒業。1983年大阪大学大学院人間科学研究科修了博士(人間科学)。福井県立短期大学講師、助教授を経て、大阪教育大学教育学部教授(生涯教育計画論研究室)。専門領域は教育老年学、生涯学習論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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【天田担当箇所（第2章）の目次】

第2章　エイジングへの／からの問い――〈老い衰えゆくこと〉の社会学の地平から――44-59

第1節　エイジングをめぐる錯綜した問い…………………………………………………………44
1．エイジングをめぐって何を／いかにして問うてきたのか？……………………………………44
2．「老人神話の脱神話化」と「新しい高齢者像」の提示…………………………………………46
3．「老いの社会構築性の剔出」と「老いの肯定性言説と老いの多様性言説の接合」…………47
4．社会老年学／老年社会学の現在……………………………………………………………48

第2節　老年学において問われてきたこと…………………………………………………………49
1．「発達可能性の時間的拡張／普遍化」への志向性……………………………………………49
2．「発達可能性の時間的拡張／普遍化」の本源的挫折…………………………………………50
3．《老い衰えゆく他者》の新たな発見／創出――放擲と排除……………………………………52
4．〈発達可能性〉と〈老い衰えゆくこと〉をめぐる政治………………………………………………53

第3節　〈発達可能性〉と〈老い衰えゆくこと〉の論理的接続………………………………………54
1．〈発達可能性〉と〈老い衰えゆくこと〉をめぐる政治の先で問うべきこと…………………………54
2．根源的な問いへの応答…………………………………………………………………………55

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【全体の目次】

はじめに　「教育老年学の構想」から「教育老年学の展開」へ（堀薫夫）　�@
１．教育老年学における「教育」
２．本書の構成
３．「教育老年学の構想」から「教育老年学の展開」へ

第�T部　エイジングの理論

第１章　エイジングの歴史（堀薫夫）2-43
第1節　古代の老年観
第2節　中世の老年観
第3節　科学的エイジング論の誕生
第4節　ユングとビューラー――生涯発達論の淵源
第5節　エイジング研究の進展
第6節　教育老年学の展開とエイジング研究
第7節　日本におけるエイジング研究と教育老年学
第8節　小括

第２章　エイジングへの／からの問い――〈老い衰えゆくこと〉の社会学の地平から（天田城介）　44-59
第1節　エイジングをめぐる錯綜した問い　44
第2節　老年学において問われてきたこと　49
第3節　〈発達可能性〉と〈老い衰えゆくこと〉の論理的接続　54

第３章　心理‐社会的エイジングと老いのナラティヴ（荒井浩道）　60-77
第1節　老年学的想像力
第2節　エイジングと理論
第3節　研究視角としての心理−社会的エイジング
第4節　老いのナラティヴ

第４章　ポジティヴ・エイジング（堀薫夫）78-106
第1節　「役割なき役割」とエイジング
第2節　老化神話の解体
第3節　新たなネガティヴィティとしてのエイジング
第4節　ポジティヴ・エイジング論の諸相
第5節　エイジングがポジティヴであるということ

第�U部　エイジングと生涯学習をめぐる経験的研究

第５章　高齢者の死への意識に関する調査研究（堀薫夫）108-121
第1節　調査対象と方法
第2節　高齢者の死への意識の特徴
第3節　日常生活における死の意識と死への準備教育への意識の関連
第4節　今後の課題

第６章　高齢者の学習ニーズに関する調査研究――６０代と７０代以上との比較を中心に（堀薫夫）122-143
第1節　高齢者の学習ニーズの問題
第2節　高齢者の学習ニーズ研究の目的と方法

第�V部　教育老年学の実践の展開

第７章　老人大学創設期における高齢者教育の動向（久保田治助）146-159
第1節　第二次世界大戦後の日本の高齢者教育
第2節　教育老年学における老人大学創設期の位置づけ
第3節　小林文成における楽生学園での実践
第4節　福智盛におけるいなみ野学園での実践
第5節　中野区ことぶき大学の実践――社会教育行政からの試み
第6節　三浦文夫の世田谷区老人大学での実践
第7節　まとめ

第８章　第三期の大学の基本理念と活動実態――イギリスＵ３Ａの事例から（生津知子）160-176
第1節　Ｕ３Ａの国際的展開とイギリスＵ３Ａの誕生
第2節　イギリスＵ３Ａの基本理念
第3節　イギリスＵ３Ａの組織形態と運営方法
第4節　おわりに

第９章　ＮＰＯによる高齢者教育――エルダーホステル協会を事例として（福嶋順）
第1節　エルダーホステル運動とは
第2節　日本のエルダーホステル――エルダーホステル協会の取り組み
第3節　高齢者の学習・社会参加とエルダーホステル
第4節　高齢者教育におけるＮＰＯの可能性

第10章　回想法とライフ・レビュー実践の展開（志村ゆず）192-211
第1節　回想法とは
第2節　一般的回想法とライフ・レビューの実践方法
第3節　回想法による教育プログラムの実践例
第4節　日本での高齢者の回想法の場の広がりと教育老年学

第11章　高齢者の福祉と教育の関連（新井茂光）212-228
第1節　高齢者福祉の領域と複合性
第2節　高齢者福祉領域での教育
第3節　認知症と教育

おわりに
参考文献

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【註】※以下は「草稿段階」における註です。
^【1】 本章は、以下の拙著を基調音としつつも、いずれの著書においても積極的に論考することが困難であった〈発達すること〉と〈老い衰えゆくこと〉はいかに論理的に順接することが可能かを問う論文となっている。天田城介『〈老い衰えゆくこと〉の社会学』多賀出版、2003。天田城介『老い衰えゆく自己の／と自由――高齢者ケアの社会学的実践論・当事者論』ハーベスト社、2004。
^【2】 厚生省監修『厚生白書 平成9年度版』ぎょうせい、1997、pp.106-109。
^【3】 厚生省監修『厚生白書 平成12年度版』ぎょうせい、2000、pp.158-159。
^【4】 高齢社会における老年学の現在と高齢社会の歴史性の詳細については天田城介『〈老い衰えゆくこと〉の社会学』多賀出版、2003、pp.83-105。上記の拙著の当該箇所の初出論文として天田城介「〈老衰〉の社会学――『再帰的エイジング』を超えて」『年報社会学論集』第12号．pp.1-13、1999を参照
^【5】 厚生省監修、前掲書、pp.106-109。
^【6】 厚生省監修、前掲書、pp.158-159。
^【7】 構築主義については以下の著書・論文を参照。上野千鶴子編『構築主義とは何か』勁草書房、2001。中河伸俊・北澤毅・土井隆義編『社会構築主義のスペクトラム』ナカニシヤ書房、2001。論文としては『社会学評論』219号（Vol.55, No.3）における「特集・差異／差別／起源／装置」への寄稿論文である以下を参照。天田城介「抗うことはいかにして可能か？――構築主義の困難の只中で」『社会学評論』219号（Vol.55, No.3）pp.223〜P243、2004。樫村愛子「現代社会における構築主義の困難――精神分析理論からの再構築可能性」『社会学評論』219号（Vol.55, No.3）pp.189-208、2004。小泉義之「社会構築主義における批判と臨床」『社会学評論』219号（Vol.55, No.3）、pp.209-222、2004。北田暁大「「ポスト構築主義」としての「プレ構築主義」――WeberとPopperの歴史方法論を中心に」『社会学評論』219号（Vol.55, No.3）、pp.281-297、2004。立岩真也「社会的――言葉の誤用について」『社会学評論』219号（Vol.55, No.3）、pp.331-347、2004。
^【8】 渋谷望「高齢者アイデンティティをめぐるポリティクス」渋谷望・空閑厚樹編『エイジングと公共性』コロナ社、2002、198。
^【9】 Fennel G. & Phillipson C.．Sociology of Old Age．Open University Prees、1988．
^【10】 Green B.S.．1993．Gerontology and the Construction of Old Age；A Study in Discourse Analysis．JAI Press．Blaikie A. 1999．Ageing and Popular Culture．Cambridge University Press．
^【11】 Phillipson C.．1982．Capitalism and the Construction of Old Age．Prometheus、1982。Phillipson C. Reconstructing Old Age；New Agendas in Social Theory and Social Practice．Sage．1988。
^【12】 木下康仁『老人ケアの人間学』医学書院、1993、151。また、以上の議論を受けつつ、「再帰的エイジング」という基軸概念からより広範かつ緻密に論考したものとして前掲書、天田城介、2003、第2章。
^【13】 その意味では老年学において《エイジング》なる概念が「高齢化（aging）」と「加齢（aging）」の二重の意味を含意にしてきたことはより強調されるべき点である。現代の二重のエイジングにおいては、「高齢化」によってもたらされた空の巣や退職後の生き方などが問い直されることを通じて、個人は自らの「加齢」に伴う老後の生き方を再構成すると同時に、こうした生き方が言説化されることで老いの像を改編してゆくことで「高齢化」の様相を変容させてゆく契機となるのだ。同前、pp.86-87。
^【14】 前掲書、天田城介、2003、86．
^【15】 Giddens A.．1990．The Consequences of Modernity．Polity Press．＝松尾精文・小幡正敏訳．1993．『近代とはいかなる時代か？――モダニティの帰結』両而書房．P.38。
^【16】 Beck U.，Giddens A.，Lash S.．1994．Reflexive Modernization；Politics．Tradition and Aesthetics in the Modern Social Order．Polity Press．＝松尾精文・小幡正敏・叶堂隆三訳．1997．『再帰的近代化――近現代における政治、伝統、美的原理』両而書房．
^【17】 前掲書、Fennel G. & Phillipson C.．1988。
^【18】 前掲書、天田、2003、pp.87-88。
^【19】 Estes C.L.，Binney E.A. & Culbertson R.A.． “The Gerontological Imagination；Social Influence on the Development of Gerontology，1945-Present．”International Journal of Aging and Human Development．35：49-65．1992．
^【20】 木下康仁『ケアと老いの祝福』勁草書房、1997、pp.21-22。
^【21】 付言すれば、社会学においては「社会化」の理論を人間の一生（生涯）へと拡張／普遍化せんとする志向性が同時代においてあった。この《同時代性》を考察したものとして、前掲書、天田、2003、pp.38-39。あるいはある人生段階に特有の社会変動の影響を受けた結果、いかなる生涯を経過しているかという問題、すなわち「成人期社会化（adult socialization）」、及び「高齢期社会化（elderly socialization）」の問題が射程については以下。Clausen J.A.．1986．The Life Course；A Sociological Perspective．Prentice-Hall．＝佐藤慶幸・小島茂訳．1987．『ライフコースの社会学』早稲田大学出版部。
^【22】 Hazan H.．Old Age；Construction and Deconstruction．Cambridge University Press．Pp.3-13、1994。
^【23】 Green B.S.．1993．Gerontology and the Construction of Old Age；A Study in Discourse Analysis．JAI Press．
^【24】 離脱理論、活動理論などを含めた社会老年学／老年社会学の理論的概括としては以下参照。Marshall V.W.．1995．“The State of Theory in Aging and the Social Sciences．”pp.12-30．in Handbook of Aging and the Social Science．4th. ed．edited by R.H.Binstock & L.K.Geroge、Academic Press、p.12。
^【25】 Hendricks J.．1992．“Generations and the Generation of Theory in Social Gerontology．”International Journal of Aging and Human Development．35（1）：31-47。近年の老年社会学における質的研究の再評価については以下参照。Gubrium J.F. & Wallace B.．1990．“Who Theorizes Age ?．”Ageing and Society．10（2）pp.131-149。Gubrium J.F. & Sankar A.．1994．Qualitative Methods in Aging Research．JAI Press．
^【26】 奥村隆『他者といる技法――コミュニケーションの社会学』日本評論社、1998、153。
^【27】 前掲書、渋谷、2002、189。
^【28】 前掲書、木下、1997、31。
^【29】 Bookstein F.L. & Achenbaum W.A.．1993．“Aging as Explanation；How Scientific Measurement Can Advance Critical Gerontology．”Pp.20-45 In Voices and Visions of Aging．edited by T.R. Cole，W.A. Achenbaum & P.L. Jacobi et.al．Springer．29-39。
^【30】 Estes C.L.，Binney E.A.．1989．“The Biomedicalization of Aging；Dangers and Dilemmas．”Gerontologist．29（5）：587-596。Estes C.L.，Binney E.A. & Culbertson R.A.．1992．“The Gerontological Imagination；Social Influence on the Development of Gerontology，1945-Present．”International Journal of Aging and Human Development．35：49-65．
^【31】 Gubrium J.F.．1986．Oldtimers and Alzheimer’s；The Descriptive Organization of Senility．JAI Press。前掲書、天田、2003．

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【参考文献】】※以下は「草稿段階」における参考文献です。
天田城介「〈老衰〉の社会学――『再帰的エイジング』を超えて」『年報社会学論集』第12号．pp.1-13、1999．
天田城介『〈老い衰えゆくこと〉の社会学』多賀出版、2003．
天田城介『老い衰えゆく自己の／と自由――高齢者ケアの社会学的実践論・当事者論』ハーベスト社、2004．
天田城介「抗うことはいかにして可能か？――構築主義の困難の只中で」『社会学評論』219号（Vol.55, No.3）pp.223〜243、2004．
Blaikie A. ．1999．Ageing and Popular Culture．Cambridge University Press．
Bookstein F.L. & Achenbaum W.A.．1993．“Aging as Explanation；How Scientific Measurement Can Advance Critical Gerontology．”Pp.20-45 In Voices and Visions of Aging．edited by T.R. Cole，W.A. Achenbaum & P.L. Jacobi et.al．Springer．
Estes C.L.，Binney E.A. & Culbertson R.A.．1992．“The Gerontological Imagination；Social Influence on the Development of Gerontology，1945-Present．”International Journal of Aging and Human Development．35：49-65．
Fennel G. & Phillipson C.．1988．Sociology of Old Age．Open University Prees．
Green B.S.．1993．Gerontology and the Construction of Old Age；A Study in Discourse Analysis．JAI Press．
Gubrium J.F.．1986．Oldtimers and Alzheimer’s；The Descriptive Organization of Senility．JAI Press．
Hazan H.．1994．Old Age；Construction and Deconstruction．Cambridge University Press．
Phillipson C.．1982．Capitalism and the Construction of Old Age．Prometheus．
Phillipson C. ．1988．Reconstructing Old Age；New Agendas in Social Theory and Social Practice．Sage．

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【書評】
■柴田博．2007．「書評：教育老年学の展開」
http://www.yume-net.ne.jp/dome/rounenshakai/12syohyou/syohyou2.htm#25
■三浦嘉久．2007．「書評：教育老年学の展開」『日本社会教育学会紀要』No.43．**-**．
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【言及文献・情報】

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【関連の仕事】

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⇒天田城介（josukeamada.com）⇒著書・論文など